{"id":9544,"date":"2021-11-30T11:55:00","date_gmt":"2021-11-30T11:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.demopolis.it\/?p=9544"},"modified":"2026-03-28T16:29:07","modified_gmt":"2026-03-28T16:29:07","slug":"gli-italiani-e-la-poverta-educativa-minorile-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.demopolis.it\/?p=9544","title":{"rendered":"Gli italiani e la povert\u00e0 educativa minorile: la dura “lezione” del Covid. Indagine Demopolis-Con i Bambini"},"content":{"rendered":"\n

Le conseguenze della pandemia fra i bambini e gli adolescenti italiani, ben oltre la dimensione sanitaria, iniziano a tratteggiarsi con evidenza, mettendo in luce anche i limiti del ruolo della scuola nella crescita delle nuove generazioni. Nella percezione di 2 cittadini su 3, nell\u2019ultimo biennio a seguito dell\u2019emergenza Covid, sono aumentate le disuguaglianze tra i minori, estremizzando le fragilit\u00e0 dei pi\u00f9 piccoli. <\/p>\n\n\n\n

\u00c8 uno dei dati che emergono dall\u2019indagine condotta dall\u2019Istituto Demopolis per l\u2019impresa sociale Con i Bambini, nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile in Italia.<\/p>\n\n\n\n

I risultati dell\u2019indagine sono stati presentati dal direttore dell\u2019Istituto Demopolis Pietro Vento e da Sabrina Titone, ricercatrice Demopolis. Ne hanno discusso Marco Rossi-Doria, presidente di Con i Bambini; Francesco Profumo, presidente di Acri; Vanessa Pallucchi, portavoce del Forum nazionale del Terzo Settore. <\/p>\n\n\n\n

Alla vigilia della Giornata internazionale per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, la ricerca focalizza i bisogni individuali e collettivi in tema di infanzia e adolescenza affiorati dopo l\u2019emergenza Coronavirus, l\u2019onda lunga della crisi pandemica sui pi\u00f9 giovani, le percezioni dell\u2019opinione pubblica sulla diffusione della povert\u00e0 educativa, tema della cui importanza l\u2019opinione pubblica appare sempre pi\u00f9 consapevole: dopo la dura \u201clezione\u201d del Covid, che ha estremizzato le fragilit\u00e0 e la sofferenza sociale, il 57% degli italiani ritiene che l\u2019azione di contrasto alla povert\u00e0 educativa minorile sia oggi ancora pi\u00f9 importante rispetto a due anni fa.<\/p>\n\n\n\n

Sono molti i problemi di bambini e ragazzi che si sono accentuati in quasi 2 anni di pandemia: dalla crescita della dipendenza da smartphone e tablet, indicata dal 78%, alla regressione degli apprendimenti e del metodo di studi, segnalato dai 2\/3 degli italiani, sino al rischio di esclusione per i pi\u00f9 fragili.<\/p>\n\n\n\n

Dinanzi alle grandi potenzialit\u00e0 connesse allo sviluppo del PNRR, il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, gli italiani \u2013 intervistati da Demopolis – dettano priorit\u00e0 d\u2019investimento che puntino proprio a contrastare la povert\u00e0 educativa minorile, risarcendo le disuguaglianze acuite dalla pandemia. <\/p>\n\n\n\n

Per leggere il report dei risultati clicchi QUI<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

I RISULTATI DELLA RICERCA IN GRAFICA<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

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